+ Facile

Description du projet :

Le projet vise à répondre à 2 besoins identifiés, complémentaires mais parfaitement disjoints : • Les enseignants de gestion, en poste dans des établissements très différents les uns des autres en publics et niveaux, souhaitent utiliser les ressources de la communauté et tout particulièrement les jeux pédagogiques en maitrisant la pédagogie et en adaptant jeux et cours selon des logiques de démarche d’apprentissage induite ou déduite (conception puis expérimentation ou mise en situation répétée et conceptualisation –généralisation) • Par ailleurs, à partir du moment où les enseignants lancent ainsi des démarches de type « problem solving » ils ont besoin de fournir aux apprenants des jeux de fiches pratiques de type « question-réponse » ex: calculer la rentabilité des capitaux engagés, un seuil de rentabilité, construire une offre, un prix, cohérence marketing, optimisation d’une structure juridique, TVA, amortissements, contrats……